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第三百六十六章 教学相长传法百兽从熊形开始（第4页）

阎闯心念及此，做出尝试。

……

“鹰熊竟志，取发为先，阴阳暗合，形意之源。”

“练‘熊形’要求全身混元一气，全是纯阳之刚，抖绝劲、震劲和爆发劲合成的一体劲。”

小西山，阎闯讲‘熊形’。

‘形意拳’中‘十二形’之‘熊形’，看上去用的是上肢臂之力，实际是缩身蹬脚促使三阳经脉冲之内劲。

“内要提，外要随，内是劲力之源泉，外是力之作用，足是力之要，手是力之结。”

“故练熊形首先能打通足三阳经。”

“熊有竖顶之力，横膀之劲，出洞之威。”

“其身法要体现其顶头竖顶之力和雄踞旷野之威严，还要体现其与鹰竟志，机警御守的神志。”

阎闯讲‘熊形’，但他只能讲。

在‘重力领域’中，阎闯将‘星石’火力全开，从而镇压熊王使其不能动弹。

熊王不能动。

阎闯也不能动。

但陈泽在外，可以代替阎闯演练‘熊形’，阎闯怎么说，陈泽怎么练。

陈泽其实不懂：“异兽蒙昧，言语不通，道不同，怎么教拳？”

他认为大师兄太过于异想天开。

他不理解。

但是尊重。

既然大师兄要尝试，索性闲来无事，就陪着玩呗。

陈泽演武，他对‘形意拳’的钻研不深，至少比不得阎闯的八境登峰造极，但身为先天，稍稍琢磨，得一个融会贯通甚至炉火纯青却轻轻松松，此时可以代替阎闯完美展示‘熊形’。

阎闯讲。

陈泽练。

金冠镇魂熊听。

阎闯讲的激情四射。

陈泽练的丝滑流畅。

金冠镇魂熊听的却云里雾里。

它们压根听不懂人话！

可是，架不住阎闯有《教学相长》提升听讲者100%理解效率，此外，阎闯还有‘心得’可以帮助某一听讲者进入绝对专注状态，听讲、学习、理解，都能更高效。

二者结合。

无往不利。

时不时，就能看到一头金冠镇魂熊进入状态，看着陈泽演练，听着阎闯讲解，不自觉的就在动弹，虽然不能动弹，却在暗暗记忆，记住‘熊形’的动作以及其中要领。

不止三百金冠镇魂熊。

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