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第365章（第1页）

&esp;&esp;丞相与六部尚书相视一笑。

&esp;&esp;老皇帝咳嗽一声，捻捻胡子，得意洋洋：“那为何本朝，又无这般情形了呢？”

&esp;&esp;中卖弄文采，科举时凡是文章用词生涩者，绝不录用。”

&esp;&esp;到底需要浅显到什么地步呢？天统五年，大夏，反复推敲，看哪一个字，哪一句话显得生僻古怪了，当时那几天他觉都睡不好，毅然决然不参加殿试，直接领了官位去丽水县当知县去了。】

&esp;&esp;【还好当初开国没多久，官位空缺，能直接榜下放官。】

&esp;&esp;【……诶？】

&esp;&esp;许烟杪若有所思：【说起来，好像每次都是这样，官场上位置一空，就把科举考生丢过去做官。所以……如果官员杀多了，那也可以这么做吧？】

&esp;&esp;【如果一期考生不够，还可以开恩科？】

&esp;&esp;【所以……老皇帝根本不怕杀太多人？！】

&esp;&esp;老皇帝呵呵一笑。

&esp;&esp;不然呢？

&esp;&esp;而且还可以先不杀，保留一部分官员带着枷锁在位置上工作，直到下一批培养出来。

&esp;&esp;至于这些官员会不会搞事？你也不想你的夫人和孩子……嗯，那什么的吧？

&esp;&esp;【嘶——】

&esp;&esp;【还是苟一会儿吧！】

&esp;&esp;老皇帝：“？？？”

&esp;&esp;眼见着许烟杪又往桌面趴，做出熟悉的双臂交叠，脸埋胳膊底下的举动，忍无可忍——

&esp;&esp;“许烟杪！滚过来！”

&esp;&esp;你怕什么怕！你可是宠臣！拿出宠臣的嚣张劲儿来啊！

&esp;&esp;作者有话说：

&esp;&esp;带枷锁办公参考朱元璋，顺便，我前面有个情节也写了带枷锁办公来着√

&esp;&esp;八股文这个情况参考明末，其实当时有有识之士想要改进，但明末那个情况……反而越搞越变态，越搞，当时的人越吹捧秦汉（指文字和文学，反而唐宋八大家因为用文很浅显，基本没有人去看。还有就是《儒林外史》里写范进不知道苏轼，马二先生不知道李清照，基本可以看出当时的考生的风气了）

&esp;&esp;＊

&esp;&esp;持甘肃行省颁发的勘合把渡，对商人搬运过河的粮食进行检查，合格后封装入袋，袋口缝有封头，标明斤数米样，并发给勘合（凭证）。商人将粮食运到甘州仓后，持勘合比对，检查封头无误后，支给米价及运费。

&esp;&esp;……

&esp;&esp;元代兰州比卜渡中纳粮米的勘合制度存在严重舞弊行为。把守渡口的官吏军人与奸商水手相勾结，将已经验收的过河米粮袋子上的封头裁下，用羊皮筏子将米粮再偷运过河，重复诓骗封头与勘合，持空袋到甘州收籴仓米中纳，套取高额运费。甚至直接贿买勘合封头，骗取运费。这些行为严重影响和破坏了元政府中纳军粮的大计，受到法律的严厉制裁。但也从另一方面反映了元代兰州城商贾云集，货物丰阜，运输繁忙的景象。

&esp;&esp;——《陈守忠教授诞辰百年纪念论文集》

&esp;&esp;＊

&esp;&esp;唐文初尚靡丽而士趋浮薄，宋文初尚钩棘而人习险谲。国初举业有用六经语者，其后引《左传》、《国语》矣，又引《史记》、《汉书》矣。《史记》穷而用六子，六子穷而用百家，甚至佛经、《道藏》摘而用之，流弊安穷。弘治、正德、嘉靖初年，中式文字纯正典雅。宜选其尤者，刊布学宫，俾知趋向。

&esp;&esp;——《明史》

&esp;&esp;＊

&esp;&esp;科举世家：

&esp;&esp;八岁未入学之前：读《性理字训》程逢源增广者。日读《字训》纲段。

&esp;&esp;自八岁入学以后：读《小学书》正文。日止读一书，自幼至长皆然。

&esp;&esp;随日力性资，自一二百字，渐增至六七百字。日永年长，可近千字而已。每大段内，必分作细段。每细段，必看读百遍。倍读百遍。又通倍读二三十遍。如此用工。便可终身不忘。

&esp;&esp;小学不得令日日作诗作对，虚费日力。今世俗之教，十五岁前，不能读记九经正文，皆是此弊。

&esp;&esp;只要记得《大学》毕，次《论语》，次《孟子》，次《中庸》。

&esp;&esp;自十五志学之年，即当尚志。为学以道为志。为人以圣为志。或十五岁前，用工失时失序者，止从此起。便读大学章句或问，仍兼补小学书。